Mina ja minu hobid läbi eesnime joonistamise

Greg 10.a. Huvialad: muusika, kunst, vormelisõit, kalapüük, jäätise söömine

Õppesisu: Nimekompositsioon esemetest ja tegevustest, mis iseloomustavad nime omanikku
Töö teema ja ülesanne: Mina – läbi joonistatud nime. Tutvusta ennast, kujutades oma nime tähtedena esemeid, mis sind iseloomustavad (millega tegeled? mis on sinu hobid? mis sulle meeldib?)
Märkused:
Arutleme kuidas saaks läbi oma nime joonistamise anda enda kohta teavet, kes ma olen, millega tegelen, mis mulle meeldib jms Milliseid esemeid ja tegevusi saaks tähtede joonistamisel  kasutada ja kuidas.
Õpitulemused:
- oskab kujutada oma nime tähti läbi esemete, mis teda iseloomustavad
Hindamisaspektid:
- pildi kompositsiooni
- loovat lähenemist teemale

Artur 9.a. armastab üle kõige kõike autodega seonduvat

 Matin 10.a

 Aliis 10.a.  mängib kitarri ja tennist, tema kodus peetakse lambaid jne

 Lota 10.a. Eriti tore leid on sugupuu kujutamine nime alguses

Vaata ka "Mina- läbi pildi"

Rohkem näidiseid:

Mina ja minu lemmik

 

Greg (11.a.) oma koeraga

Õppesisu, mõisted: Realistlik joonistamine ja maalimine

Töö teema ja ülesanne: "Mina ja minu lemmik". Kasutades fotot endast ja oma lemmikust (võivad eraldi fotodel olla) joonistada oma portree koos enda lemmikuga.

Töö- ja näitvahendid: paksem paber või papp, guaššvärvid, pintslid, veetops, eeljoonistamiseks kriit.

Märkused (vestlused, metoodilised võtted ...)

Eelnevalt tuli kodutööna otsida või teha fotod endast ja oma lemmikust. Tunni alguses said lapsed oma lemmikust ( tema välimus, harjumused, tegevus) lühidalt rääkida.

Lihtsam oli joonistada lastel, kes olid fotol oma lemmikuga koos. Need, kellel oli kaks eraldi fotot, pidid välja mõtlema ka kuidas ennast oma lemmikloomaga pildile asetada ning mida taustana kujutada.

Valminud tööd räägivad enda eest ise - kui on tegemist last emotsionaalselt puudutava teemaga, on ka tulemused suurepärased.

Sixten (11.a.) deeguga

 

Martin (11.a.) hundikoerga

 Veiko (11.a.) jänesega