Akvarellitehnikas merineitsi

 

Merepõhi. Alina 15a   

          Merineitsi. Alina 15a 

Esimesed tunnid katsetasime erinevaid akvarellitehnikaid ja seejärel tegime kavandid, kuhu märkisime kõigi  tehnikate kasutamise alad.

Töövahendid
 - paksem akvarellipaber, vineerist v papist alus, kleeppaber
 - akvarellid
- akvarellipintsel (või mõni muu pehmem pintsel)
- abivahendid (jämedam meresool, paberinuga, toidukile, pärlmutter akrüülvärv)

Pipa punaste juustega merineitsi

Rohkem näiteid

Maakunst kevadises metsas loomade teemal

Ekke, Sannori ja Martini karu

Liselli, Kelly ja Aliisi liblikas

Sannori hiir

Martini hobune

Ekke sisalik

Liselli jänes

Ekke siil

Kilponn (ühistöö)

Kass (ühistöö)

Lapsed vanuses 8-12 aastat

Maakunst sügiseses metsas

"Kodaratega ratas" ühistöö männikoore ja -käbidega

"Kodaratega ring" Grete töö 

"Kaheksakand" ühistöö rannaliival pihlakate ja kividega

Mina ja röntgenpilt minust (2 tundi)

Pildi autor: Eerik 10.a.

I tund
Õppesisu, mõisted: Inimese proportsioonid

Töö teema ja ülesanne:
Joonista ennast täispikkuses, arvestades inimese proportsioonidega.


Töö- ja näitvahendid:
joonistuspaber, harilik pliiats, värvipliiatsid, puunukk

Märkused (vestlused, metoodilised võtted ...)
Vaatleme inimese keha proportsioone ja suhteid (puunuku järgi), kontrollime vaadeldud suurusi oma kehal

II tund
Õppesisu, mõisted: Inimese skeleti - röntgenpildi joonistamine

Töö teema ja ülesanne:
"Minu röntgenpilt"
Eelmisel tunnil valmistatud pabernuku järgi teed mustale paberile kontuurid, seejärel joonistad kontuuri sisse luud ehk skeleti – saad endast röntgenpildi


Töö- ja näitvahendid:
Must paksem paber, harilik pliiats, valge pliiats


Märkused (vestlused, metoodilised võtted ...)
Õpetaja näitab inimese skeletti (pildid, kuju) ja räägib erinevate luude vajalikkusest-otstarbest. räägime liigestest. Katsume erinevate luude asupaika oma kehal, vaatame kuidas me liigestest liigume

Koletis peegli ees

Pildi autorid: Greete 13.a., Johanna 10.a.

Õppesisu, mõisted: Fantaasiatöö

Töö teema ja ülesanne:
"Koletis peegli ees"
Joonista peegli ees seisev koletis


Töö- ja näitvahendid:
akvarellipaber, akvarellvärvid, veetops, pintslid
või joonistuspaber, harilik pliiats (HB ja B6)


Märkused (vestlused, metoodilised võtted ...)
Arutleme, millised asjad näitavad, et tegemist on koletisega. Kuidas kujutada peegelpilti. Räägime peegliraamidest. Vaatame pilte muinasjuttudest kus on tegemist koletistega („Tulipunane lilleke”) ja peeglist vaatamisega („Lumivalguke ja 7 pöialpoissi")

Õpitulemused:
- oskab välja mõelda ja kujutada koletist
- oskab kujutada peegelpilti peegli ees seisvast olendist
- oskab loovalt etteantud situatsiooni kujutada


Hindamisaspektid:
- pildi terviklikku kompositsiooni ja maalilisust
- pildi vastavust teemale
- loovat lähenemist teemale

Roheline kipspea taustaga

Pildi autor: Greete 13.a.

Õppesisu, mõisted: Natuurist joonistamine ja maalimine

Töö teema ja ülesanne:
"Värviline kipspea"
Joonistada ja maalida natuurist kipspea, lisades sellele oma fantaasiast ülakeha ja taust


Töö- ja näitvahendid:
Värviline pastellipaber, värvilised kriitpastellid, fiksaator

Märkused (vestlused, metoodilised võtted ...)
Koos vaatleme kipspead, selle iseärasusi, valgust-varje.
Arutleme, millise riietusega ülakeha ja tausta võiks lisada, et, muuta tööd huvitamaks


Õpitulemused:
- järgib natuurist joonis¬tamise põhimõtteid.
-arendab silma ja käe koostööd.
-oskab peale juurde mõelda loo, mis väljenduks vabalt loodud riietuses ja taustas

Hindamisaspektid:
- pildi kompositsiooni
- maalilisust
- loovat lähenemist teemale

Luukere tegutseb

Tegutseva inimese joonistama õppimine läbi tema luustiku õppimise

Õpetaja tutvustab inimese skeletti (piltidel, mudelil) ja räägib skeleti põhiosadest, erinevate luude ja liigeste ülesannetest. Õpilased kompavad erinevate luude asupaiku oma kehal, jälgivad ennast liigutades erinevate liigeste liikumist. Inimese liikumist liigestest saab hästi näitlikustada ka puidust modellnuku järgi. Õpetaja tutvustab Bernt Notke “Surmatantsu” (võimalusel ühiskülastus Niguliste kirikusse või fotomaterjal).

Vanuseaste: 13 – 14a

                     Tavakooli IV klass, kus Inimõpetuses õpitakse inimese luustikku ehk skeletti

Õpisisu: Inimese ja tema skeleti kujutamine, arvestades inimese proportsioonidega ja liikumistega liigestest

Õpitulemus:

- õpilane oskab joonistada inimese skeletti arvestades inimkeha proportsioonidega

- teab suuremate luude ja liigeste nimetusi

- oskab ette kujutada ja joonistada luukeret liikuvana

Tööaeg 4 x 45 minutit

Kasutatavad vahendid:

a. A3 paksem värviline paber, soovitavalt spetsiaalne pastellpaber, kriitpastellid või värvilised kriidid.

b. Õpilase suurune paksem paber, sobib vana tapeet või ehituspapp, valge koolikriit, käärid

Tööprotsess ja fotod laste töödest: